1、格式要求
項(xiàng)目管理師考試的論文不同于要發(fā)表在學(xué)術(shù)雜志上的學(xué)術(shù)論文，也不同于學(xué)生的畢業(yè)論文，主要是對(duì)自己工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更象一份述職報(bào)告，因此在格式上的要求也比較簡(jiǎn)單。
論文的內(nèi)容分為兩部分：摘要和正文。這兩部分的書(shū)寫(xiě)要注意以下的格式：
①達(dá)到字?jǐn)?shù)要求。摘要一般要求200字以上，500字以下，正文要求2500字以上。在論文寫(xiě)作的方格紙上會(huì)有字?jǐn)?shù)提醒。
③不要在論文中書(shū)畫(huà)圖形，盡量用文字表述。
④盡量保持卷面清潔，如果實(shí)現(xiàn)需要?jiǎng)澋粑淖?，在字上劃一橫線即可。
⑤不必寫(xiě)關(guān)鍵詞。

2、寫(xiě)作進(jìn)度把握
論文的寫(xiě)作時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)，要在短短的兩個(gè)小時(shí)里寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文確屬不易，需要考生有較為豐富的理論和實(shí)踐知識(shí)的積累，當(dāng)然也不必害怕，因?yàn)檫@還是有章可循的。這里建議的時(shí)間分配如下：
①通讀論題，選定論題（5分鐘）；
②構(gòu)思論文，寫(xiě)論文提綱（10分鐘）；
③正文寫(xiě)作（80分鐘）；
④摘要寫(xiě)作（15分鐘）；
⑤復(fù)查論文（10分鐘）。

論文的摘要由于在論文的寫(xiě)作過(guò)程中論文的論點(diǎn)及內(nèi)容可能會(huì)有所變化，建議在寫(xiě)作完正文后再寫(xiě)摘要。下面按寫(xiě)作步驟詳細(xì)解說(shuō)。（重慶金成培訓(xùn)中心

3、論文選題
拿到試卷后，先把試題快速通覽，找到自己最容易發(fā)揮，最擅長(zhǎng)的方向的論題。為了照顧大多數(shù)考生的情況，論文題目會(huì)比較寬泛。
需要注意的一點(diǎn)是，既然是考項(xiàng)目管理師，論文內(nèi)容當(dāng)然不會(huì)關(guān)心過(guò)多的技術(shù)細(xì)節(jié)問(wèn)題，重在項(xiàng)目管理。
選題時(shí)要考慮應(yīng)和什么項(xiàng)目相關(guān)聯(lián)。文章至少要與一個(gè)項(xiàng)目關(guān)聯(lián)起來(lái)。那么如何選定項(xiàng)目呢？
在校的學(xué)生由于沒(méi)有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，往往不知論文應(yīng)與什么項(xiàng)目關(guān)聯(lián)為好。一是要看題目要求，如今年5月考試的論文題目中就明確指出要是參與管理過(guò)的大型信息系統(tǒng) 項(xiàng)目，因此一般不要以如“學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)”這種課程設(shè)計(jì)性質(zhì)的項(xiàng)目來(lái)寫(xiě)；二是盡量寫(xiě)自己熟悉的，如一般的可寫(xiě)高校人事MIS，高校教務(wù)MIS等，在職人員也可如此考慮。項(xiàng)目可以是虛構(gòu)的，不需要指明開(kāi)發(fā)單位，委托單位；三是如果有大型項(xiàng)目或可以構(gòu)思出大型項(xiàng)目則更佳。

4、論文提綱
選定論題后不要急于動(dòng)筆直接在答題紙（論文的答題紙為方格作文紙）上寫(xiě)作。因?yàn)橹苯訉?xiě)作很難有一個(gè)整體的思路，而且在寫(xiě)作的過(guò)程中可能會(huì)涂改而使得卷面不整潔，影響評(píng)卷人的心理。不提倡在草稿紙上書(shū)寫(xiě)論文再抄至論文答題紙上，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)間本就十分有限，抄寫(xiě)論文的時(shí)間也需不少。不妨先花點(diǎn)時(shí)間理理寫(xiě)作的思路，在草稿紙上寫(xiě)作論文的提綱，所謂“磨刀不誤砍柴工”。
提綱中寫(xiě)些什么內(nèi)容呢？可有如下的內(nèi)容；
①擬聯(lián)系寫(xiě)作的項(xiàng)目，思考如何聯(lián)系此項(xiàng)目來(lái)寫(xiě)作；
②擬寫(xiě)論文的主要論點(diǎn)。
③各段落的主要內(nèi)容，如果直接以論點(diǎn)來(lái)分段就不必再寫(xiě)此項(xiàng)了。
論文的閱卷者一般會(huì)把論文看兩遍，第一遍快速瀏覽全文的論點(diǎn)，以找出文章的“文眼”，第二遍再仔細(xì)閱讀。如果論點(diǎn)清晰，會(huì)給閱卷者以清晰明朗的感覺(jué)。
5、正文寫(xiě)作
有了提綱了，寫(xiě)正文就輕松多了。正文可采用“總——分——總”式，即文章開(kāi)頭提出中心思想，再分述論點(diǎn)，最后在結(jié)尾處作出總結(jié)；也可用“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的逐步深入的方法。寫(xiě)作時(shí)注意以下幾個(gè)方面：
①理論聯(lián)系實(shí)際，一定要與項(xiàng)目關(guān)聯(lián)起來(lái)討論，切忌空談理論；
②論點(diǎn)要正確，合乎工程實(shí)踐的實(shí)際情況；
③可以分條敘述的方式，但不要全文用此方式；
④論點(diǎn)清晰，最好每段在開(kāi)頭處或結(jié)尾處點(diǎn)明論點(diǎn)；
⑤結(jié)尾處要對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施情況，以及應(yīng)用論點(diǎn)論據(jù)應(yīng)用情況作出總結(jié)。
⑥不必列舉過(guò)多的計(jì)算公式。
⑦文章要帶有一定的學(xué)術(shù)性，更多的應(yīng)是談項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
⑧不要關(guān)注于技術(shù)，多就論題寫(xiě)管理方面的問(wèn)題及采取的措施。

6、 摘要寫(xiě)作
摘要可按如下幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)：
項(xiàng)目概述，包括自己主持或參與的項(xiàng)目及自己擔(dān)任的角色。
論文的主要論點(diǎn)。
為方便大家書(shū)寫(xiě)摘要，這里給出兩個(gè)摘要的書(shū)寫(xiě)模板。
模板一：（論點(diǎn)——項(xiàng)目概述）
本文以我主持（或參與）的××××××（項(xiàng)目名稱）為實(shí)例，探討了××××××（論文論題），認(rèn)為××××××（論點(diǎn)）。在此項(xiàng)目中，我擔(dān)任了××××××（角色），參與了××××××（任務(wù)），實(shí)施后×××××（用論文中的方法實(shí)施后的效果）。
模板二：（項(xiàng)目概述——論點(diǎn)）
×××××（項(xiàng)目名稱）是×××××（項(xiàng)目說(shuō)明），在此項(xiàng)目中，我擔(dān)任了×××××（角色），參與了×××××（任務(wù)）。對(duì)于項(xiàng)目的×××××（論題），本文認(rèn)為×××××（論點(diǎn)）。該項(xiàng)目實(shí)施后×××××（用論文中的方法實(shí)施后的效果）。
下面給出模板一的一個(gè)實(shí)例，以供參考：（論信息系統(tǒng)項(xiàng)目的需求管理和范圍管理） 本文以我主持的某商業(yè)銀行網(wǎng)上銀行系統(tǒng)項(xiàng)目為實(shí)例，探討了作為開(kāi)發(fā)方公司在信息系統(tǒng)項(xiàng)目的需求管理和范圍管理方面碰到的問(wèn)題及解決的辦法，文章首先解釋了 需求管理和范圍管理的基本概念，認(rèn)為需求工作做得不扎實(shí)，項(xiàng)目范圍把控不好是導(dǎo)致項(xiàng)目難以成功的主要原因，提出應(yīng)以CMM過(guò)程改進(jìn)的思想指導(dǎo)項(xiàng)目的需求管 理和范圍管理，項(xiàng)目在需求分析階段應(yīng)確定需求可以決策的人，充分和客戶溝通以正確把握需求，對(duì)于需求和開(kāi)發(fā)范圍的變更管理提出了解決的辦法。我在該項(xiàng)目中 擔(dān)任了開(kāi)發(fā)方的項(xiàng)目經(jīng)理，自始至終參與了整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)，自2004年4月項(xiàng)目啟動(dòng)至2004年12驗(yàn)收歷時(shí)8個(gè)月，系統(tǒng)至今運(yùn)行穩(wěn)定，取得客戶的好評(píng)， 很大程度上得益于項(xiàng)目成功的需求管理和范圍管理。