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1. 通讀教材，學(xué)以致用。我不像那些考試高手，靠背書(shū)就能過(guò)關(guān)。我學(xué)習(xí)這門課是基于實(shí)際需要的，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、下面實(shí)施中確實(shí)用得上。考完后就想本次不過(guò)的話，繼續(xù)努力;并將學(xué)到的最佳實(shí)踐、考核流程、模板加以匯總，用到了工作中。感覺(jué)這次沒(méi)有白學(xué)，用得上;考試過(guò)關(guān)算是額外之喜和獎(jiǎng)賞吧。

2. 本次下午考試中，案例分析出乎意料。本來(lái)按照教材所附案例，一位是要考些類似的運(yùn)營(yíng)管理、操作類的，結(jié)果卻是風(fēng)險(xiǎn)管理等一些高項(xiàng)方面的題，算是本次的一次判斷失誤，成績(jī)不甚理想。學(xué)友們以后參加此類考試，估計(jì)案例分析會(huì)向?qū)嵅俸蚷tsm方面轉(zhuǎn)，實(shí)際上也應(yīng)該轉(zhuǎn)向系統(tǒng)規(guī)劃與管理方面，希望有個(gè)思想準(zhǔn)備。本次案例分析僥幸過(guò)關(guān)，算是拜信管網(wǎng)所賜，每日一練非常有用，相信會(huì)更好，更有針對(duì)性。

3. 論文考試風(fēng)格依舊，和信管一樣，結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)寫(xiě)就行。