系統(tǒng)規(guī)劃與管理師當天每日一練試題地址:www.richmond-chase.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29
往期系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題匯總:www.richmond-chase.com/class/27/e29_1.html
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題(2025/7/14)在線測試:www.richmond-chase.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/7/14
點擊查看:更多系統(tǒng)規(guī)劃與管理師習題與指導
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題內(nèi)容(2025/7/14)
試題1
在 4G 移動通信的優(yōu)勢中,關于高速率的描述,正確的是( )查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.richmond-chase.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/7/14
試題2
區(qū)塊鏈的特征不包括()。查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.richmond-chase.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/7/14
試題3
軟件工廠建設方法主要包含()。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.richmond-chase.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/7/14
試題4
在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的技術研發(fā)中,()是信息采集和監(jiān)控技術的主要作用?查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.richmond-chase.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/7/14
試題5
當文件只包含主體元素所表示的標準化對象的一或兩方面時,標準名稱中應()查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.richmond-chase.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/7/14
試題6
某企業(yè)利用物聯(lián)網(wǎng)技術優(yōu)化生產(chǎn)流程,從原材料引進、生產(chǎn)調(diào)度到產(chǎn)品銷售等環(huán)節(jié)都實現(xiàn)了智能化管理與調(diào)控。這主要體現(xiàn)了物聯(lián)網(wǎng)從產(chǎn)業(yè)角度的哪個特點?()查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.richmond-chase.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/7/14
試題7
在智慧園區(qū)建設中,()是“園區(qū)資源分配”的主要作用?查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.richmond-chase.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/7/14
試題8
在知識轉(zhuǎn)移中,()是基礎架構(gòu)資料的主要內(nèi)容?查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.richmond-chase.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/7/14
試題9
()技術通過智能觸摸屏、互動數(shù)字標牌等設備,為消費者創(chuàng)造進店前或逛店期間的互動體驗,從而調(diào)動消費積極性?查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.richmond-chase.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/7/14
試題10
下列不屬于數(shù)據(jù)質(zhì)量管理目標的是()。查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.richmond-chase.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/7/14
信管網(wǎng)訂閱號
信管網(wǎng)視頻號
信管網(wǎng)抖音號
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務,解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學習,滿足不同學員考證需求,降低課程學習難度,使學習效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |