系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師投標(biāo)前是不是要進(jìn)行項(xiàng)目識別，項(xiàng)目可行性分析，項(xiàng)目論證?

信管網(wǎng)考友

@信管網(wǎng)楊老師 是不是投標(biāo)前要進(jìn)行項(xiàng)目識別，項(xiàng)目可行性分析，項(xiàng)目論證?

信管網(wǎng)楊老師

理論上，大型項(xiàng)目要

一般實(shí)際工作中 ，只要去對照招標(biāo)文件看看是否符合要求即可

信管網(wǎng)考友

好的，知道了， 我就是想知道投標(biāo)前要進(jìn)行哪些工作，哪些分析?

信管網(wǎng)考友

楊老師大型項(xiàng)目投標(biāo)除了要進(jìn)行，項(xiàng)目識別，項(xiàng)目可行性分析，項(xiàng)目論證?還有別的嗎?有沒有系統(tǒng)的解答

信管網(wǎng)楊老師

我這樣說可能會清楚點(diǎn)。甲方的項(xiàng)目立項(xiàng)階段，是一個從無到有的階段，我通過一系列的可行性分析, 論證，評估分析這個項(xiàng)目是否值得做，上級主管部門通過這個過程來批準(zhǔn)是否可以立項(xiàng)。乙方的項(xiàng)目立項(xiàng)階段是, 我通過一系列的分析來判斷我是否能完成這個項(xiàng)目。

信管網(wǎng)考友

乙方通過哪一系列?

信管網(wǎng)楊老師

考試的時候，不管甲方乙方都是可以圍繞立項(xiàng)階段的過程來回答:項(xiàng)目論證。項(xiàng)目評估。

信管網(wǎng)楊老師

這個題目比較早，14年的，是第一版教材,所以有一個項(xiàng)目識別

信管網(wǎng)楊老師

現(xiàn)在沒有了

信管網(wǎng)楊老師

重點(diǎn)圍繞這個回答即可

信管網(wǎng)楊老師

這個表格我完整的發(fā)出來，大家都可以看看

信管網(wǎng)考友

謝謝楊老師!

擴(kuò)展閱讀

5.3.1 項(xiàng)目識別

從政策導(dǎo)向中尋找項(xiàng)目機(jī)會；從市場需求中尋找項(xiàng)目機(jī)會；從技術(shù)發(fā)展中尋找項(xiàng)目機(jī)會；

5.3.2 項(xiàng)目論證

承建方技術(shù)能力可行性分析

從項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)角度，合理設(shè)計技術(shù)方案，并進(jìn)行比較、選擇和評價。

承建方人力及其他資源配置能力可行性分析

是否能夠充分發(fā)揮人和其他資源的潛能，提高企業(yè)競爭力。

項(xiàng)目財務(wù)可行性分析的過程和方法

主要對整個項(xiàng)目的投資及產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益分析進(jìn)行分析，分析項(xiàng)目預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益；

項(xiàng)目風(fēng)險分析 主要對項(xiàng)目的市場風(fēng)險、技術(shù)風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、組織風(fēng)險、法律風(fēng)險、經(jīng)濟(jì)及社會風(fēng)險等風(fēng)險因素進(jìn)行 評價，制定應(yīng)對風(fēng)險的辦法，為項(xiàng)目全過程的風(fēng)險管理提供依據(jù)。

對可能的其他投標(biāo)者的相關(guān)情況分析 對潛在投標(biāo)人進(jìn)行分析，包括了解潛在企業(yè)的研發(fā)能力、生產(chǎn)能力、市場占有率，初步確定本企業(yè)在行 業(yè)中的排名，了解自己企業(yè)優(yōu)勢和劣勢的同事，也應(yīng)了解潛在投標(biāo)人的優(yōu)勢和劣勢，以便在投標(biāo)中采取相應(yīng)措施。